Модель єдиного інформаційного простору управління навчальним процесом

К. П. Сторчак, В. В. Вишнівський, М. П. Гніденко, О. О. Ільїн, Г. І. Гайдур

Анотація


Описано спосіб ієрархічного структурування інформаційного простору навчального процесу з використанням CALS-технологій. Показано, що для підвищення ефективності інформаційної підтримки завдань управління навчальним процесом на різних рівнях ієрархії необхідно структурувати єдиний інформаційний простір відповідно до стадій його життєвого циклу.

Ключові слова: єдиний інформаційний простір; життєвий цикл інформаційного об'єкта; навчальний процес; CALS (Continuous Acquisition and Life-Cycle Support).


Повний текст:

PDF

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.